Lição 3: Culpar a Vítima

Lição 3: Culpar a Vítima

Esta lição dá aos alunos a oportunidade de explorar a questão da culpabilização da vítima, que muitas vezes pode surgir quando ocorrem incidentes de partilha não consensual.

Os alunos serão capazes de responder de maneira solidária, eficaz e sem culpabilizar a vítima ao testemunhar ou se envolver em incidentes de compartilhamento não consensual.

+ Links de currículo

• • Ciclo Júnior SPHE Short Course Vertente 3:

Equipe-se: A influência da mídia nos relacionamentos e na sexualidade

Módulos SPHE do Ciclo Júnior: Relacionamentos e sexualidade; Amizade, Influências e Decisões

+ Diferenciando esta aula para alunos com NEE

Considere usar as imagens deste recurso para explicar o conceito de culpabilização da vítima. Isso pode ser essencial se a capacidade do aluno de processar informações, ler dicas sociais ou fazer conexões abstratas for diminuída de alguma forma. Atividade 2: Pedindo por isso é opcional. A idade de leitura do extrato é de aproximadamente 16 anos, portanto é mais adequado para uso com alunos mais velhos ou com alunos de alta habilidade.

+ Recursos e Metodologias

• • Animação de vídeo For Your Eyes Only
    (disponível para assistir e baixar em www.webwise.ie/lockers )

Planilha 3.1: Caro Bronagh

Extraído de Pedindo por isso por Louise O'Neill

• Metodologias: Análise de vídeo, compreensão de leitura, discussão em classe

+ Nota dos professores

É aconselhável ler as diretrizes de melhores práticas antes de iniciar a apresentação da aula. Antes de liderar qualquer uma das atividades incluídas neste recurso, é importante que você estabeleça regras básicas claras com a turma e que os alunos vejam a aula SPHE como um ambiente aberto e atencioso. Reserve um tempo para descrever os apoios disponíveis para os alunos (dentro e fora da escola), caso sejam afetados por algum dos problemas discutidos na aula e precisem conversar com alguém. Destaque o fato de que, se houver alguma divulgação indicando atividade sexual de menores, você será obrigado a relatar o incidente à Pessoa de Ligação Designada. É melhor tentar evitar a discussão de casos reais, familiares aos alunos e, em vez disso, concentrar as discussões nos casos apresentados nas aulas.

+ Atividade 3.1 - Culpabilização da Vítima

• PASSO 1: Assistir novamente Apenas para seus olhos (www.webwise.ie/lockers). Em For Your Eyes Only, a defesa de Seán foi que Bronagh não deveria ter enviado os sexts em primeiro lugar. Este é um exemplo de culpabilização da vítima.
• PASSO 2: Ao longo da história e na sociedade moderna, são inúmeros os exemplos de casos em que a vítima é responsabilizada pela sua própria violação. Você já ouviu a frase ah, ele/ela estava pedindo? Muitas vezes essa frase pode indicar um caso de culpabilização da vítima. As vítimas de estupro às vezes são culpadas por seu próprio estupro por causa de sua escolha de roupas ou porque não reagiram. As pessoas acham que uma pessoa que é espancada ou assaltada enquanto caminhava para casa tarde da noite deveria saber melhor do que andar por uma área perigosa. Quando o dinheiro é roubado de um armário na escola, a vítima às vezes pode ser culpada por ser descuidada e deixar o armário destrancado em primeiro lugar. Um cara que é nocauteado por seu oponente em um campo de futebol pode ser culpado por insultar ou falar em primeiro lugar.
• ETAPA 3: Conduza uma discussão em classe sobre as seguintes questões: P. Você pode dar outros exemplos de culpabilização da vítima? P. Por que você acha que Seán e os outros alunos estavam inclinados a culpar Bronagh pelo que aconteceu?
  Exemplo de resposta: Seán estava inclinado a culpar Bronagh pelo que aconteceu para desviar a culpa e se proteger. Uma das razões pelas quais os outros alunos podem ter culpado Bronagh foi se distanciar do que aconteceu. Fazer isso pode ter dado aos outros alunos uma falsa sensação de que isso não teria acontecido com eles. Outra razão pela qual as pessoas culpam uma vítima é porque temem a mudança e não querem destacar o crime que ocorreu. P. Você acha que os comentários escritos nos armários foram justos?
  Exemplo de resposta: Os comentários escritos nos armários foram extremamente dolorosos. O xingamento que Bronagh suportou nunca é justificado e é uma forma de bullying que deve ser relatada à direção da escola imediatamente. Algumas pessoas podem argumentar que Bronagh deve assumir um certo nível de responsabilidade pessoal pelo que aconteceu, dado o fato de ela ter tirado a foto em primeiro lugar. No entanto, Bronagh nunca deu consentimento para que a foto fosse compartilhada e não poderia imaginar que a foto seria compartilhada como estava.
• PASSO 4: Peça aos alunos que imaginem que são amigos de Bronagh. Peça aos alunos que usem a Ficha de Trabalho 3.1 para escrever uma nota para Bronagh, expressando seu apoio e aconselhando-a sobre onde procurar ajuda. Pode ser útil distribuir a lista de organizações de ajuda encontradas em Apêndice 2 .

+ Atividade 3.2 - Pedindo

• PASSO 1: Peça aos alunos que leiam o trecho do livro de Louise O'Neill, Pedindo por isso . Quando uma garota de 18 anos é estuprada por membros do time de futebol local, sua comunidade se volta contra ela. Fotos dos meninos que violam a vítima, Emma, ​​são compartilhadas em todas as mídias sociais e, no entanto, a comunidade justifica o comportamento de seus heróis do futebol culpando Emma por estar bêbada, por usar roupas provocantes, por pedir isso. Este extrato do livro é um artigo de opinião que aparece no jornal local.
• PASSO 2: Depois de ler o trecho, peça aos alunos que considerem o impacto que a culpa da vítima e a leitura do artigo do jornal podem ter sobre Emma, ​​a vítima de estupro. Discuta esta questão, usando as seguintes perguntas para conduzir a discussão.
  P. Como Emma pode se sentir ao ler este artigo?
  P. Por que você acha que as pessoas culpam as vítimas pelo crime que foi cometido contra elas?
  Exemplo de resposta: Uma razão pela qual as pessoas culpam uma vítima/sobrevivente é se distanciar de uma ocorrência desagradável. Isso dá às pessoas uma falsa sensação de que isso não poderia acontecer com elas. Outra razão pela qual as pessoas culpam uma vítima é porque temem a mudança, têm vergonha e não querem destacar o crime que ocorreu.
  P. Explique como o extrato é um exemplo de culpabilização da vítima.
  Exemplo de resposta: A autora desta peça é muito seletiva sobre os detalhes que inclui na peça. Ela destaca o pobre bem-estar emocional de uma mãe enlutada para incentivar a
  leitor a simpatizar com o acusado. Enquanto isso, ela nunca descreve como a vítima, Emma, ​​ou sua família foram afetadas pelo crime. Em vez disso, o jornalista usa uma frase final hiperbólica para colocar a culpa pelo crime firmemente na vítima e, assim, manipula seus leitores para que concordem com sua veia de pensamento.
• ETAPA 3: Peça aos alunos que preparem uma reportagem de televisão sobre o caso Ballinatoom. O caso está prestes a ser julgado na Justiça. Na denúncia os alunos devem evitar culpabilizar a vítima e também devem evitar usar linguagem que possa prejudicar o caso.